دبي: فقد ابتهال الناصر ، طالب الطب في السنة الأولى ، بصره بسبب اعتلال صحته. لطالما حلمت بأن تصبح طبيبة ، لكنها أدركت فجأة أن مهنة ناجحة في أي مجال أصبحت الآن بعيدة المنال.
قال الناصر ، من مدينة القريات في شمال المملكة العربية السعودية ، لأراب نيوز: “أتساءل ما الذي سيحدث للعمل الشاق الذي قمت به على مر السنين”.
“في ذلك الوقت سمعت الكثير من الأشياء السلبية والمحبطة. من بينها: سأكون ممتنًا لأنني تخرجت من المدرسة الثانوية وأن الكثير من الناس تفوقوا في المدرسة الثانوية ؛
“أسمع هذا ، ومع ذلك ، في عيني ، ما زلت أرى أحلامي ، وطموحاتي ، وأهدافي ، وجهودي وعملي الجاد. هل يجب أن يذهب كل هذا عبثًا؟ في تلك اللحظة ، اتخذت قرارًا: قلت إنني سأفعل أنهي دراستي مهما كانت الصعوبات التي واجهتها.
وفقًا للهيئة العامة للإحصاء ، فإن 7.1 في المائة من سكان المملكة العربية السعودية معاقون ، بما في ذلك 811610 مصنفين على أنهم مكفوفون.
في محاولة لضمان تمتع جميع المواطنين والمقيمين بنوعية حياة جيدة ، تعطي الحكومة السعودية الأولوية للجهود المبذولة لحماية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتضمن الحفاظ على كرامتهم من خلال تحسين الدعم والخدمات المتاحة لهم. في هذه العملية ، عملت على تحدي المواقف السلبية المحيطة بالإعاقة.
بسبب رفضه تعريف العمى أو تقييد قدرته ، سعى النصير وعائلته إلى جامعات مؤهلة لقبول الطلاب ذوي الإعاقات البصرية والجمعيات الخيرية والمنظمات للمساعدة في تغيير حياة ذوي الإعاقة البصرية.
قامت الجمعية الوطنية للمكفوفين ، المعروفة أيضًا باسم Kaffeef ، وهي جمعية خيرية للمكفوفين ، و Mubserun ، خبراء المكفوفين ، بتعليمه كيفية استخدام طريقة برايل ، وهي منظمة قراءة وكتابة تعمل باللمس. حروف الأبجدية وكيفية المشي بأمان وبحرية باستخدام العصا البيضاء.
كما أوضحوا لها كيفية تشغيل الأجهزة الرقمية المعدلة حصريًا ، بما في ذلك الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر ، باستخدام اللمس والصوت.
هذه الأدوات ، بدعم لا يتزعزع من عائلتها ، لم تمنح النصير الثقة فقط للعودة إلى دراسته ولكن أيضًا للتفوق بين أقرانه.
قال “عدت إلى الجامعة وتركت الطب لدراسة إدارة الأعمال”. تخصصت في القانون وكنت مهتمًا به.
“في ذلك العام ، كنت ممتنًا جدًا لحصولي على مرتبة الشرف الأولى لتخرجي بدرجة البكالوريوس في القانون من كلية إدارة الأعمال في جامعة الحدود الشمالية ، وكنت طالبًا متميزًا في كليتي.”
بالإضافة إلى ذلك ، الناصر حاصل على دبلوم في اللغة الإنجليزية من الأكاديمية الدولية للتنمية البشرية في المملكة المتحدة ، وقد تم اختياره في زمالة Kimam ، وهو برنامج تدريبي مكثف مدته 12 يومًا تم إطلاقه في عام 2018 لتشجيع طلاب الجامعات ذوي المهارات العالية. المملكة العربية السعودية من خلال التوجيه الفردي والتوجيه المهني.
وهو أيضًا مدرب معتمد في المعهد السعودي للتكنولوجيا والتدريب المهني.
إجمالاً ، في السنوات السبع التي فقد فيها بصره ، أكمل الناصر أكثر من 60 دورة وشارك في مختلف المحافل والفعاليات ، كان من أهمها تمثيل جامعته في جولتين متتاليتين من المنافسة. ينظمه مركز تحكيم الأعمال السعودي.
قال إن الحصول على مكان في زمالة Kimam كان تجربة تحويلية بشكل خاص ، مما ساعده على إعادة تحديد أهدافه المهنية.
قال ، من خلال الزمالة ، “لقد أتيحت لي الفرصة للتواصل مع الرؤساء التنفيذيين الملهمين.” “أحد المتحدثين الضيوف الذين جاءوا للحديث عن رحلتهم الشخصية جعلني متحمسًا للغاية. كان لديهم أيضا إعاقة.
“عندما تم قبولي في مشروع 1932 ، أخبرت مرشدي عن هذا المتحدث وساعدني في التواصل معه مباشرة.”
مشروع 1932 ، المصمم لتعزيز جيل الشباب من قادة المستقبل السعوديين ، موجه نحو اختيار المرشحين ذوي الإمكانات العالية مع قادة الأعمال ذوي الخبرة لإرشادهم خلال السنوات الأولى من التعليم العالي والوظائف.
قال الناصر: “رحيلنا كان موضع ترحيب ، وكان من الممتع جدًا بالنسبة لي التفاعل مع أحد مواهبه والبدء في بناء شبكتي مع قادة الفكر الملهمين الذين قابلتهم من خلال قمم”.
خلال جلسات التدريب الفردية ، شكر معلمه على الصدق الذي واجه به صعوبات في المسار الوظيفي الذي اختاره والأهداف التنموية التي يحتاج إلى التركيز عليها.
قال: “لقد قدم لي نصائح محددة للغاية”. “لقد تعاملت مع الأمر على محمل الجد وعملت على نصيحته وقمت بإجراء تحسينات هائلة. لقد ساعدني حقًا في تطوير مهاراتي وقدراتي.
تدرب الناصر لاحقًا في مكاتب محاماة رائدة وتطوع مع مؤسسة الأميرة العنود الخيرية والجمعية السعودية للتربية الخاصة ، المعروفة أيضًا باسم GESTER ، والتي تقدم خدمات التعليم والدعم لمن هم في جامعة King South. الإعاقات والاحتياجات الخاصة الأخرى.
يعكس هذا العمل التطوعي رغبة الناصر طويلة المدى في مساعدة الآخرين على تحقيق أهدافهم. على سبيل المثال ، أثناء دراستها في جامعة الحدود الشمالية ، قامت هي وبعض الأصدقاء بتأسيس مجتمع يشجع على الالتحاق ويحث على تقديم خدمات أفضل للطلاب ذوي الإعاقة.
قال “بعد أن فقدت بصري ، أردت متابعة دراستي الجامعية في جامعة مؤهلة لذوي الإعاقات البصرية”.
“على الرغم من أنه ليس جهازًا للمعاقين وليس خريجًا حتى ينشر الوعي بثقافة المكفوفين ، إلا أنه قادني إلى تحديد هدف من اليوم الأول.”
أنشأت الحكومة السعودية إطارًا قانونيًا يهدف إلى حماية المعاقين من الأذى ، وتعزيز المساواة في التعليم ، وتوفير الرعاية الاجتماعية وخدمات إعادة التأهيل والخدمات الصحية لهم.
قدم المسؤولون مبادرات التوظيف ، والتنقل ، والتحسينات في النقل ومواقف السيارات ، ودعم لغة الإشارة ، وإسكان الأشخاص ذوي الإعاقة ، مع العمل أيضًا على ضمان قدرتهم على المشاركة في عمليات صنع القرار.
تأسست مفوضية الأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2018 لتحسين نوعية حياة الأشخاص ذوي الإعاقة في الدولة وتمكينهم من المشاركة في المجتمع بطرق شاملة وفعالة.
وهو جزء من خطة التحول الوطني ، وهي خطة عمل اقتصادية أطلقها ولي العهد الأمير محمد بن سلمان في إطار أجندة التنمية والتنويع لرؤية المملكة 2030.
وقال النصير “تم إنشاء هيئة المعاقين لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وتعزيز دورهم في الدولة”.
وأضاف أنه يهدف ، من بين أمور أخرى ، إلى مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة في الحصول على عمل وتعليم لائق ، وتحقيق الاستقلال والاندماج في المجتمع بما يساهم في التنمية الاقتصادية لبلدنا.
اليوم ، مثل الناظر ، بالنسبة لآلاف السعوديين الذين يعانون من إعاقات ، لا يوجد طموح أو حلم كبير مثل التعليم أو العمل أو التقدم الوظيفي.
وقال الناصر إن السماء هي حدود طموحاتنا كما قال ولي العهد.
“إدمان الإنترنت في المحطات. خبير بيرة حائز على جوائز. خبير سفر. محلل عام.”