تشير دراسة حديثة إلى أنه نظرًا لاعتماد العلماء كثيرًا على الاستشعار عن بعد والنماذج، فإنهم يفتقدون تفاصيل مهمة حول أحداث الطقس الرطب، والتي يمكن أن تؤثر على نماذج نظام الأرض والفهم العلمي. إنهم يدافعون عن الملاحظات المباشرة على الأرض لتحسين دقة البيانات وإلهام الإبداع وإثراء التعليم البيئي.
لكي يتفوق المرء في مجاله، يجب على المرء أن يقف في مجاله.
جون د. من جامعة ولاية كليفلاند. يقول فريق بحث متعدد التخصصات بقيادة فان ستان إن العلماء بحاجة إلى الذهاب إلى ما هو أبعد من المختبر لمراقبة ظواهر الأرصاد الجوية بشكل مباشر مثل المطر أو الثلج أو هطول الأمطار غير الطبيعي. في مقال نشر في المجلة علوم الحياةيرى الباحثون أن مراقبة أحداث العواصف شخصيًا أمر مهم لفهم تعقيدات الطقس الرطب وتأثيراته المختلفة على البيئة.
في الآونة الأخيرة، لاحظ فان ستان وزملاؤه وجود اتجاه في المجتمع العلمي للاعتماد على الاستشعار عن بعد لدراسة العواصف وآثارها: “إن علماء الطبيعة راضون بشكل متزايد بالبقاء جافين ويعتمدون على أجهزة الاستشعار والنماذج والنماذج والتجارب الافتراضية لفهم الطبيعة. الأنظمة. ونتيجة لذلك، قد نفوت أحداث العواصف المهمة، ومحفزات الخيال، وفرص بناء الحدس – وكلها أمور بالغة الأهمية للتقدم العلمي.
ويحذرون من أن هذا النوع من “العلم المظلي” قد يغفل ظواهر محلية مهمة. على سبيل المثال، عند وصف جريان مياه الأمطار من مظلة الغابة إلى التربة، لاحظ المؤلفون أن “مدخلات مياه الأمطار إلى التربة القريبة من الجذع يمكن أن تكون أكبر 100 مرة إذا قامت فروع متعددة بالتقاط مياه الأمطار بكفاءة وترشيحها إلى الجذع”.
ويشير المؤلفون إلى أن الظواهر المهمة، مثل أحداث الضباب المنخفض، وبخار الماء المحصور تحت مظلات الغابات، وأعمدة التكثيف، قد لا يتم اكتشافها عن بعد، ولكنها تكون ملحوظة للعلماء على الأرض. على نطاق واسع، يمكن أن تؤثر هذه الأخطاء على نماذج نظام الأرض، والتي غالبًا ما تقلل من أهمية تخزين المياه في الظلة. ويجادلون بأن هذه الأخطاء قد تمثل “تحيزات كبيرة محتملة في درجات حرارة السطح التي تمت محاكاتها بواسطة نماذج أنظمة الأرض”.
ولكن الملاحظة المباشرة لها مزايا تتجاوز مجرد معالجة أوجه القصور التي تعيب “العلم المظلي”. ويرى فان ستان وزملاؤه قيمة جوهرية في تجارب العواصف، ليس فقط لعلماء الطبيعة، ولكن أيضًا للطلاب الذين يدرسون تأثيرات تغير المناخ على النظم البيئية. تعزز هذه الطريقة الغامرة الفهم، وتثير الفضول، وتقوي الروابط مع الطبيعة، وبالتالي إثراء التعليم البيئي، وإلهام البحث، وإعداد المجتمع العلمي للمستقبل.
المرجع: “أفكار الاستحمام: لماذا يجب على العلماء قضاء المزيد من الوقت في الحمام” جون د. فان ستان، سكوت د. ألين، دوغلاس ب. أوبري، ز. كارتر بيري، ماثيو بيديك، ميريام أي إم جي جوندرس-جيريتز، باولو جيورداني، سيبيل كوتش، إيثان د. جودمان، ياكوف كوسياكوف، دونات ماجيار، فالنتينا إس إيه ميلا، كيفن إي مولر، ألكسندرا جي بونيت غونزاليس، فيليب بورادا، كارلا إي روزنفيلد، جاك سيمونز، كانديجير آر سريدر، آرون ستابينز وترافيس سوانسون، يونيو 2027, علوم الحياة.
دوى: 10.1093/biosci/biad044
تم تمويل هذا البحث من قبل المؤسسة الوطنية للعلوم، ووزارة الزراعة ومصايد الأسماك، وبرنامج ماكنتاير ستينيس، ووزارة الطاقة/وزارة الطاقة الأمريكية، وخدمة الغابات الأمريكية.
“متعصب للموسيقى. مستكشف متواضع جدا. محلل. متعصب للسفر. مدرس تلفزيوني متطرف. لاعب.”