سبعة وثمانون بالمائة من السكان العرب البالغين في إسرائيل يفتقرون إلى المهارات الرقمية الأساسية ، وفقًا لدراسة جديدة أجراها معهد آرون للسياسة الاقتصادية في IDC Herslia.
ووجد أن 13٪ من العرب الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و 64 عامًا يعرفون القراءة والكتابة رقميًا للمشاركة بنشاط في الأنشطة عبر الإنترنت مثل العمل والتعلم عن بعد ، والخدمات المصرفية ، وملء الاستمارات ، والتسوق عبر الإنترنت ، واستخدام الأدوات عبر الإنترنت التي يمكن للوزارات الحكومية الوصول إليها للمواطنين. وهذا في تناقض صارخ مع حقيقة أن 59٪ من السكان اليهود غير الحراديين في إسرائيل يعرفون القراءة والكتابة رقميًا.
واستندت الدراسة ، التي أجراها كبار الباحثين الدكتور ماريون تيهوكو والدكتورة هيلا أكسلرود ، إلى بيانات عام 2015 ، لكن “لا أعتقد أنه كان هناك أي تحسن كبير منذ ذلك الحين ،” قال تيهوكو.
“بعد COVID ، قال أكسلرود: “هناك العديد من الأشياء التي لا يمكنك القيام بها دون الاتصال بالإنترنت ، مثل الوصول إلى البنوك والتسوق والخدمات الحكومية ، وبالتالي فإن سعر هذه الفجوة قد زاد”. “حجم الفجوة بين اليهود والعرب مذهل”.
وقال ديهافكو إن “مستقبل الاقتصاد الإسرائيلي يكمن في التكنولوجيا ، وتخلف الشعوب العربية في ذلك العالم يمثل حتى الآن مشكلة كبيرة لاقتصاد البلاد ونسيجها الاجتماعي”. يجب على إسرائيل أن تتخذ إجراءات للقبض على هذا المجتمع.
وفقًا للأرقام الواردة من المكتب الفدرالي للإحصاء ، في عام 2019 ، كان 36٪ فقط من العرب يعملون في وظائف فنية أو مكتبية. 19٪ عملوا في وظائف مبيعات مختلفة والباقي في العمالة اليدوية أو غير الماهرة. في المقابل ، 77٪ من اليهود كانوا يعملون في وظائف فنية أو مكتبية خلال نفس الفترة ، و 14٪ استشهدوا في وظائف عمالية غير ماهرة.
حددت الدراسة عاملين رئيسيين يعوقان السكان العرب: انخفاض محو الأمية الرقمية وضعف البنية التحتية.
الدكتورة هيلا أكسلرود (يسار) والدكتورة ماريون تيهافكو (يمين)
حددت الدراسة عاملين رئيسيين يعوقان السكان العرب: انخفاض محو الأمية الرقمية وضعف البنية التحتية.
قال ديهافكو: “كانت مشكلة محو الأمية الرقمية المنخفضة واضحة جدًا أثناء انتشار الأوبئة لأن المدارس ومراكز التوظيف كان عليها التواصل عبر الإنترنت”. “لقد كان تحديًا صعبًا للغاية. على سبيل المثال ، في مراكز التوظيف ، لم يتمكنوا من تدريس دورات اللغة العبرية لأن الطلاب لم يعرفوا كيفية استخدام التكبير / التصغير ، لذلك كان عليهم تدريسها أولاً – لكنهم لم يتمكنوا من ذلك لأن كل شيء كان بعيدًا جدًا . “
فيما يتعلق بالبنية التحتية ، فإن ثلث السكان العرب في إسرائيل غير متصل حتى بالإنترنت ، وحتى في حالة وجود اتصال ، فإن سرعة واستقرار الاتصال بالإنترنت أسوأ بشكل ملحوظ.
cnxps.cmd.push (function () cnxps ({playerId: ’36af7c51-0caf-4741-9824-2c941fc6c17b’}) .render (‘4c4d856e0e6f4e3d808bbc1715e132f6’) ؛
if (window.location.pathname.indexOf (“656089”)! = -1) console.log (“hedva connatix”) ؛ document.getElementsByClassName (“divConnatix”)[0].style.display = “بلا” ؛
قال تيهوكو: “أجد صعوبة في التكبير مع طلاب الدكتوراه لأن البنية التحتية سيئة للغاية”. “من الصعب جدًا العمل حتى بالنسبة لأولئك المتعلمين جيدًا. الإنترنت عبر الهاتف المحمول أسرع من الإنترنت واسع النطاق ، لكن لا يمكنك فعل كل شيء على الهاتف المحمول. “
واقترح التقرير أن تنشئ الحكومة مراكز عمل وتعلم عبر الإنترنت تقدم خدمات الكمبيوتر والإنترنت في الأوساط العربية كإجراء قصير المدى لمعالجة المشكلة. على المدى الطويل ، سيتعين عليها استثمار المزيد لتحسين البنية التحتية للإنترنت في المدن العربية.
قال ديهافكو: “يجب على الحكومة التدخل في هذا المجال”. “شركات الإنترنت ليست مربحة لامتلاك هذا.”
فيما يتعلق بمحو الأمية عبر الإنترنت ، اقترح التقرير أن مراكز التوظيف والمدارس يجب أن تركز بشدة على تعليم الطلاب وأولياء الأمور والمهنيين المهارات الرقمية الأساسية التي يحتاجون إليها. يجب على البلديات المحلية أيضًا تقديم دورات وورش عمل لتشجيع سكانها على معرفة المزيد.
قال ديهافكو: “في تل أبيب ، يعرف الناس أنهم ليسوا مضطرين للذهاب إلى المراكز البلدية لرعاية معظم احتياجاتهم المدنية لأن كل شيء متصل بالإنترنت”. “المدن العربية يجب أن تعمل من أجل ذلك”.
By Hassan Abbasi 